LABORATÓRIO DE VÍDEOS DIDÁTICOS
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Release
Projeto - LAVID
Regimento do LAVID
E-mail: [email protected]

Coordenação:
Profa. Cláudia Fontenele (UVA)

Bolsistas:
Ramone Freire
Edson Sousa Ribeiro
Jailton Holanda

IV Festival UNESP

 

Estamos na final do IV Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática promovido pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) e Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Confira o vídeo "Torta Diofantina", curta e compartilhe. O festival acontece virtualmente nos dias 27 e 28 de agosto. Acessando o nosso canal no YouTube você também pode conferir os vídeos com os quais fomos premiados nas edições anteriores: A Trigonometria do Penalti (2017), Quase Ricas e o Barato que sai caro (2018) e Sistemas de Dietas Lineares (2019).

Professores do Norte

GeoGebra

TCC

Festivais

Integrando

I JOVIDMat

Conexão Matemática

Videoaulas

Materiais Didáticos

PRODUÇÃO ESCRITA

[ARTIGO] LOPES, Renata Alves. DA SILVA, Márcio Nascimento. CORDEIRO, Nilton José Neves. Contribuições da produção de videoaulas na formação de professores de Matemática na Universidade Estadual Vale do Acaraú. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, Itabaiana, v. 5, n. 2, p. 144-162, set. 2020.

[RESUMO] DA SILVA, Márcio Nascimento. Produção de vídeos para ensinar matemática: demandas apontadas em um evento online. II Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Rio Claro-SP, 2020.

[RESUMO] HOLANDA, Jailton Rodrigues. DA SILVA, Márcio Nascimento. Possibilidades para o uso e produção de vídeos no ensino de Matemática. II Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Rio Claro-SP, 2020.

[ARTIGO] DA SILVA, Márcio Nascimento; ZAMPERETTI, Maristani Polidori. Vídeos na Formação de Professores de Matemática: Sistemas Lineares e Perspectivas para Tempos de Pandemia. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 5. , 2020, Evento Online. Anais do V Congresso sobre Tecnologias na Educação. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, july 2020 . p. 118-127.

[TCC] MESQUITA, Bruna Rodrigues. Tecnologia de Informação e Comunicação, produção de vídeos didáticos e a formação de professores de matemática nas instituições públicas do Ceará. Trabalho de Conclusão de Curso. Curso de Licenciatura em  Matemática, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Sobral, 2020.

[TCC] LOPES, Renata Alves. Contribuições da produção de videoaulas na formação de professores de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Trabalho de Conclusão de Curso. Curso de Licenciatura em  Matemática, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Sobral, 2019.

[RESUMO] HOLANDA, Jailton Rodrigues. NASCIMENTO, Thais Dias. SOUSA, Ramone Freire. SILVA, Márcio Nascimento. Considerações acerca dos canais cearenses de Matemática no YouTube. In: I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2019, São Luís. Anais do I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação (I SINTDE 2019). São Luís: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 3150-3160.

[RESUMO] SOUSA, Ramone Freire. LOPES, Renata Alves. SILVA, Márcio Nascimento. Canais cearenses de Matemática no YouTube: Análise das videoaulas encontradas. In: I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2019, São Luís. Anais do I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação (I SINTDE 2019). São Luís: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 2988-2998.

[RESUMO] MESQUITA, Bruna Rodrigues. LOPES, Renata Alves. SILVA, Márcio Nascimento. TIC e produção de vídeos: Panorama da licenciaturas em Matemática no Ceará. In: I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2019, São Luís. Anais do I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação (I SINTDE 2019). São Luís: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 1561-1570.

[RESUMO] SILVA, Márcio Nascimento. LOPES, Renata Alves. HOLANDA, Jailton Rodrigues. Produção de vídeos: (re)adquirindo conhecimentos básicos de matemática. In: I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2019, São Luís - MA. Anais do I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação (I SINTDE 2019). São Luís: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 747-756.

[RESUMO] LOPES, Renata Alves. MESQUITA, Bruna Rodrigues. SILVA, Márcio Nacimento. Produção de vídeos: experiência curricular em um curso de licenciatura em Matemática. In: I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2019, São Luís. Anais do I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação (I SINTDE 2019). São Luís: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 757-766.

[RESUMO] HOLANDA, Jailton Rodrigues. SOUSA, Ramone Freire. LOPES, Renata Alves Lopes. SILVA, Márcio Nascimento. Como os estudantes recém-ingressos no curso de licenciatura em Matemática da UVA utilizam vídeos para estudar matemática. In: XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2018, SOBRAL. ANAIS DO XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2018.

[RESUMO] SANTOS, Lidianara Mendes. NASCIMENTO, Thais Dias. MESQUITA, Bruna Rodrigues. SILVA, Márcio Nascimento. A visão dos estudantes recém-ingressos no curso de  licenciatura em Matemática acerca da produção de vídeos para ensino e aprendizagem de Matemática. In: XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2018, SOBRAL. ANAIS DO XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2018.

[CAPÍTULO] SILVA, Márcio Nascimento. CORDEIRO, Nilton José Neves. Produção de videoaulas na formação de professores: uma experiência na segunda licenciatura em Matemática do PARFOR-UVA. In: Nilton José Neves Cordeiro. (Org.). Práticas Pedagógicas PARFOR/UVA Matemática. 1ed. Sobral: Edições UVA, 2018, v. 1, p. 43-53.

[RESUMO] MESQUITA, Bruna Rodrigues. LOPES, Renata Alves. SILVA, Márcio Nascimento. Videoaulas de Matemática com a classe Beamer/LaTeX: análise de material produzido por estudantes de um curso de licenciatura em Matemática. In: XVII CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ, 2018, SOBRAL. Anais XVII Congresso de História da Educação do Ceará., 2018. v. 1. p. 937-945.

[RESUMO] LOPES, Renata Alves. MESQUITA, Bruna Rodrigues. SILVA, Márcio Nascimento. Videoaulas e GeoGebra: análise de material produzido por estudantes de um curso de licenciatura em Matemática. In: XVII CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ., 2018, SOBRAL. ANAIS XVII CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ., 2018. v. 1. p. 946-955.

[RESUMO] LOPES, Renata Alves. MESQUITA, Bruna Rodrigues. SILVA, Márcio Nascimento. Dificuldades na expressao oral de professores em formação: uma experiência com audiovisuais. In: II Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática (SENALEM), 2018, Rio de Janeiro. Anais Eletrônicos do II SENALEM, 2018.

[RESUMO] COSTA, Antonio Ramon Firmo. SILVA, Márcio Nascimento. Memória através de audiovisuais: Professores do Norte. In: III ENCONTRO DE MATEMÁTICA DA FECLESC, 2017, Quixadá. ANAIS III ENCONTRO DE MATEMÁTICA DA FECLESC, 2017. p. 33.

[RESUMO] MESQUITA, Bruna Rodrigues. SILVA, Márcio Nascimento. TV MatemáticaUVA: informação no ambiente acadêmico e contribuições para a formação docente. In: III ENCONTRO DE MATEMÁTICA DA FECLESC, 2017, Quixadá. ANAIS III ENCONTRO DE MATEMÁTICA DA FECLESC, 2017. p. 38.

[RESUMO] MARTINS, Antonio Santanta. SILVA, Márcio Nascimento. Audiovisuais na formação de professores: Aplicações da trigonometria em um curso de licenciatura em Matemática. In: III Encontro de Matemática da FECLESC/III EMAF, 2017, Quixadá. ANAIS III ENCONTRO DE MATEMÁTICA DA FECLESC, 2017. p. 27.

[CAPÍTULO] SILVA, Márcio Nascimento. CORDEIRO, Nilton José Neves. Produção de Audiovisuais e Formação para a Docência: Experiência com Estudantes de um Curso de Licenciatura em Matemática. In: Ana Carolina Costa Pereira. (Org.). Educação Matemática no Ceará: os caminhos trilhados e as perspectivas. 1ed. Fortaleza: EdUECE, 2015, v. 1, p. 40-56.

[CAPÍTULO] SILVA, Márcio Nascimento. Experiências do Subprojeto de Matemática do PIBID/UVA com audiovisuais: motivação, divulgação e avaliação. In: Antônio Glaudenir Brasil Maia; Ermínio de Sousa Nascimento. (Org.). Iniciação a Docência: concepções e práticas no PIBID/UVA. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica Editora, 2013, v. 1, p. 89-97.

[CAPÍTULO] VASCONCELOS, Camisa Sousa. FERREIRA, Caroline Gomes. SILVA, Márcio Nascimento. O uso de audiovisuais para disseminação de jogos matemáticos. In: Ana Sancha Malveira Batista; Francisco Rômulo Alves Diniz; Gisvani Lopes de Vasconcelos; Phâmela Marjoire Gomes Loiola. (Org.). Coletânea de Trabalhos Premiados no Encontro de Iniciação Científica - 2012. 1ed.Sobral: Edições UVA, 2013, v. 1, p. 97-103.

[RESUMO] MONTE, Edymara Prado Ximenes. FONTELES, Renata Vasconcelos. SILVA, Márcio Nascimento. Tutoriais em Audiovisuais: processos de construção de sólidos geométricos. In: XIV Encontro de Iniciação Científica da UVA, 2012, Sobral. Anais do XIV Encontro de Iniciação Científica da UVA, 2012.

[RESUMO] SILVA, Márcio Nascimento. FONTELES, Renata Vasconcelos. A Produção de audiovisuais didáticos com equipamentos de fácil acesso: uma experiência no PIBID-Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú III Escola de Inverno de Educação Matemática e I Encontro Nacional PIBID-Matemática. UFSM: Santa Maria, 2012.

[ARTIGO] SILVA, Márcio Nascimento. VASCONCELOS, Camila Sousa. CORDEIRO, Nilton José Neves. A Produção de audiovisuais didáticos com equipamentos de fácil acesso: uma experiência no PIBID-Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Essentia (Sobral/CE), v. 14, p. 161-170, 2012.

GRUPOS DE ESTUDOS

GELAVID: Grupo de Estudos do LAVID
Desde setembro de 2019 é permanente e tem como objetivo estudar artigos, dissertações e teses que tratem de pesquisa de TDIC na Eduação Matemática. Em 2020, devido a pandemia de Coronavirus, os encontros acontecem em plataforma virtual.

"POTENCIALIDADES DA PRODUÇÃO DE VIDEOAULAS DE MATEMÁTICA POR
ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA" [2019.1]
Objetivo: Compreender como estudantes de licenciatura em Matemática podem produzir videoaulas que expressem o que aprenderam e que possam se constituir como material  de aprendizagem para outros.

"É POSSÍVEL APRENDER TRIGONOMETRIA PRODUZINDO VÍDEOS?" [2018.1]
Objetivo:
Promover reflexões e discussões acerca do ensino de trigonometria e da produção de audiovisuais no ensino deste conteúdo.

"GRUPOS DE ESTUDOS SOBRE AUDIOVISUAIS E ENSINO DE MATEMÁTICA" [2016.2]
Objetivo: 
Analisar e discutir as possíveis reflexões de futuros professores de matemática a respeito da gravação e auto-análise de aulas ministradas pelos mesmos.

OUTROS PROJETOS

2020:
I JOVIDMat

2019:
Integrando - 2ª Temporada
Professores do Norte - Novos Episódios
Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática - UNESP

2018:
Álgebra Matricial: Nova edição.

2017:
GeoGebra: vídeos explorando as funções trigonométricas.

2016:
Integrando:
 Programa voltado aos estudantes do Curso de Matemática e da UVA em geral, tratando de assuntos ligados ao funcionamento da Universidade.
Conectivo: Informativo do Curso de Matemática da UVA.
Professores do Norte: Histórias de vida de professores de Matemática da Região Norte.
OPMAT: Cobertura das Oficinas realizadas no PIBID.

2015:
M60: Matemática em 60 segundos.

2014:
Álgebra-UVA: Videoaulas abordando Grupos.

2013:
Álgebra Matricial: Videocurso de apoio à disciplina.

 

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